A disciplina na escola deve ser uma preocupação de todos: Professores, Pais e todos aqueles que intervêm na comunidade educativa.
Ser Indisciplinado na escola não corresponde apenas àquele aluno que conversa com o colega do lado e que se movimenta na sala, deve ser mais do que isso, por exemplo ,aquele aluno que não sabe ter limites, não respeitando a opinião de colegas e professores. Tal situação vai provocar dificuldades na gestão comportamental dos alunos por parte do professor culminando diversas vezes em estratégias punitivas de controlo da disciplina.
Quem deve ter um papel muito importante na luta contra a Indisciplina devem ser os pais como primeiros educadores. Devem ser eles a construir valores, incutir limite, dizer-lhes o que é certo ou errado, e para que os alunos sejam respeitados têm que apreender a respeitar as regras da sociedade neste caso as regras da escola.
Mónica Golba e Rosimary Oliveira: no seu artigo “ A Indisciplina na escola e o papel do Supervisor escolar”, apresentam-mos a “figura” do supervisor escolar como um profissional que auxilia o professor na sua actividade educativa e na gestão de situações de indisciplina.
Este supervisor escola na minha opinião deveria, ser um individuo detentor de uma série de conhecimentos e com formação adequada para lidar com vários comportamentos dos jovens e ter uma boa relação com professores, pais e alunos . É importante que seja um bom ouvinte com todos aqueles que estão envolvidos no processo de ensino/ aprendizagem da forma a ajudar a atenuar situações de indisciplina na escola e assim possibilitar um ensino mais eficaz na formação de bons cidadãos.
Importa , também que tenha a capacidade de fazer os docentes reflectirem sua actuação enquanto agentes pedagógicos .
Por fim acho que todos os seres humanos são responsáveis por formar bons cidadãos, não poderá ser apenas a escola a combater a indisciplina e esta tarefa deverá ser contínua e colectiva, não só na escola mas também na própria família e na nossa sociedade.
Júlia Castro Carvalho
Ser Indisciplinado na escola não corresponde apenas àquele aluno que conversa com o colega do lado e que se movimenta na sala, deve ser mais do que isso, por exemplo ,aquele aluno que não sabe ter limites, não respeitando a opinião de colegas e professores. Tal situação vai provocar dificuldades na gestão comportamental dos alunos por parte do professor culminando diversas vezes em estratégias punitivas de controlo da disciplina.
Quem deve ter um papel muito importante na luta contra a Indisciplina devem ser os pais como primeiros educadores. Devem ser eles a construir valores, incutir limite, dizer-lhes o que é certo ou errado, e para que os alunos sejam respeitados têm que apreender a respeitar as regras da sociedade neste caso as regras da escola.
Mónica Golba e Rosimary Oliveira: no seu artigo “ A Indisciplina na escola e o papel do Supervisor escolar”, apresentam-mos a “figura” do supervisor escolar como um profissional que auxilia o professor na sua actividade educativa e na gestão de situações de indisciplina.
Este supervisor escola na minha opinião deveria, ser um individuo detentor de uma série de conhecimentos e com formação adequada para lidar com vários comportamentos dos jovens e ter uma boa relação com professores, pais e alunos . É importante que seja um bom ouvinte com todos aqueles que estão envolvidos no processo de ensino/ aprendizagem da forma a ajudar a atenuar situações de indisciplina na escola e assim possibilitar um ensino mais eficaz na formação de bons cidadãos.
Importa , também que tenha a capacidade de fazer os docentes reflectirem sua actuação enquanto agentes pedagógicos .
Por fim acho que todos os seres humanos são responsáveis por formar bons cidadãos, não poderá ser apenas a escola a combater a indisciplina e esta tarefa deverá ser contínua e colectiva, não só na escola mas também na própria família e na nossa sociedade.
Júlia Castro Carvalho
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